HUBUNGAN BAHASA DENGAN OTAK (PART II)

Jika input yang masuk adalah berupa bentuk yang lisan, maka bunyi itu akan direspons di lobe temporal, khususnya pada korteks primer pendengaran. Kemudian input tersebut diolah secara rinci, misalnya, apakah bunyi sebelum bunyi /o/ yang didengar itu memiliki VOT +60 milidetik, +20 milidetik atau antara kedua angka ini. VOT (Voice Onset Time) adalah waktu antara (a) lepasnya udara untuk pengucapan suatu konsonan dengan (b) getaran pita suara untuk bunyi vokal yang mengikutinya.

Setelah diterima, dicerna, dan diolah, maka bunyi-bunyi bahasa tersebut dikirim ke daerah Wernicke untuk selanjutnya di-interpretasikan. Wernicke adalah daerah di lobe temporal dan agak menjorok ke daerah parietal yang terdapat bagian yang berhubungan dengan komprehensi. Di daerah ini, bunyi dipilih-pilih menjadi suku kata, frasa, klausa dan pada akhirnya yaitu berupa kalimat. Bila masukan tadi hanya sekedar informasi yang tidak perlu ditanggapi, maka masukan tadi cukup disimpan sajadalam memori, mungkin saja informasi itu suatu saat diperlukan. Bila ditanggapi secara verbal, maka interpretasi itu dikirim ke daerah Broca melalui fasikulus arkuat.

Di daerah broca, proses penanggapan dimulai. Setelah diputuskan tanggapan verbal itu bunyinya seperti apa maka daerah Broca memerintahkan motor korteks untuk melaksanakannya. Motor korteks juga harus mempertimbangkan tidak hanya urutan kata dan urutan bunyi, tetapi juga urutan dari fitur-fitur pada tiap bunyi yang harus diujarkan.
Contoh: Dia belum pulang.
 

Perpindahan dari bunyi /d/ ke /i/ dan kemudian ke /a/ untuk kata dia juga memerlukan koordinasi yang sangat akurat. Ujung lidah yang menempel pada daerah alveolar di mulut untuk bunyi /d/ yang kemudian harus dengan tepat berubah bentuk menjadi lengkung dan tinggi depan untuk /i/, misalnya harus dikoordinasi dengan rapi sekali sehingga hasilnya benar-benar mencerminkan bunyi yang natif. Tanpa ketepatan ini maka pembicara akan kedengaran seperti orang asing.[1] Akan berbeda jika yang masuk adalah dalam bentuk lisan. Input tersebut nantinya tidak ditanggapi oleh korteks premier pendengaran, melainkan oleh korteks visual di lobe osipital. Sebelum masuk ke wernicke, input ini harus melewati girus anguler yang mengkoordinasikan daerah pemahaman dengan daerah osipital. Kemudian, proses yang terjadi akan sama seperti semula, yaitu input d pahami oleh daerah wernicke, lalu dikirim ke Broca bila memerlukan tanggapan verbal. Bila tanggapannya visual, maka informasi tersebut akan diproses visualisasinya di daerah parietal.


Adapun pendapat tentang berbahasa yang ada hubungannya dengan otak, yaitu:


a) Bahasa ReseptifLuria berpendapat bahwa daerah belakang girus superior lobus temporalis hemisfir kiri yang ditemukan oleh Wernicke bukanlah pusat pengertian kata-kata, tetapi merupakan perbendaharaan fonem bahasa. Pusat ini disebutnya juga daerah sekunder fungsi akustik-kognistik. Pusat primernya adalah pusat pendengaran yang ditemukan Heschl, yang terletak di depan pusat Wernicke.


b) Bahasa EkspresifBroca, berpendapat bahwa fungsi ekspresi bahasa dalam berbicara berpusat dibagian belakang girus frontalis inferior kiri. Berbeda dengan Broca, Luria mengatakan bahwa daerah Broca ini merupakan perbendaharaan fonem yang diucapkan yang disebutnya artikulem.


c) Hemisfir kanan menjadi pusat perilaku emosional, orientasi visuospasial, dan musik. Jadi, berkaitan dengan kegiatan di bidang seni. Lobus frontalis kanan berfungsi mengekspresikan gerakan emosional yang menyertai wicara. Apabila terganggu, ekspresi muka dan gerak-gerik yang menyertai wicara juga menjadi datar, meskipun emosinya tetap baik, dan masih dapat menangkap serta mengerti prasodi bahasa.[2]


Sering kita melihat perbedaan bahasa yang digunakan oleh wanita dan pria. Hal itu disebabkan adanya perbedaan pada hemisfir kirinya. Wanita memiliki hemisfir yang lebih tebal dari seorang pria, sehingga kebanyakan wanita lebih bisa dalam menguasai bahasa. Kelas bahasa pun lebih didominasi oleh wanita.






[1]Ibid, hlm. 210


[2]http://www.kaskus.co.id/thread/51b4c7648027cfc632000003/hubungan-fungsi-otak-dan-kemampuan-berbahasa-pada-orang-dewasa(diakses pada 2/1/2014 pukul 10.00 WIB)

Hubungan Antara Bahasa dengan Otak

Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, bahwa otak memiliki peranan penting sebagai faktor dalam berbahasa. Faktor yang mempengaruhi penguasaan berbahasa seseorang tidak hanya pada lingkungan, budaya, dan sebagainya, namun juga terletak pada seberapa kuat otaknya saat bawaan sejak lahir. Faktor genetis juga bisa berpengaruh dalam kemampuan berbahasa seseorang.

Ahli palaneurologi telah menunjukkan bahwa evolusi otak dari primat Austrolopithecus sampai dengan manusia masa kini telah berlangsung sekitar 3 juta tahun. Hal ini tampak dari ukuran otak yang membesar. Perkembangan otak, dapat dibagi menjadi empat tahap (Holloway 1996:85), yang pertama yaitu saat Homo Erectus sampai Homo Sapiens yang otaknya berkembang sekitar dua kali lipat dari sebelumnya. Tahap yang kedua adalah perubahan reorganisasi pada otaknya.

(sumber gambar: www.sadoh2004.com)

Terdapat dua bagian utama dalam saraf manusia, yang pertama yaitu tulang punggung, yang terdiri dari tulang punggung yang bersambung-sambungan (spinal card), kemudian yang kedua yaitu otak. Otak manusia terdiri dari dua bagian, yaitu {a} batang otak (brain stem), yang fungsinya untuk fungsi fisikal tubuh, dan {b} korteks serebral (cerebral cortex), yang fungsinya untuk intelektual dan bahasa. Korteks serebral manusia terdiri dari dua bagian, yaitu hemisfir kiri dan hemisfir kanan. Belum ada tugas pada kedua hemisfir ini ketika manusia baru lahir. Namun, ketika anak berusia 12 tahun, pembagian fungsi dari masing-masing hemisfir ini akan terjadi, sehingga pembagian fungsi ini disebut lateralisasi. Pada mulanya, yang bertugas mengelola mengenai ihwal kebahasaan adalah hemisfir kiri, namun perkembangan terakhir menunjukkan bahwa hemisfir kanan juga berperan akan penggunaan bahasa.

Dalam hemisfir kiri, ada empat daerah besar yang dinamakan lobe, lobe frontal, lobe temporal, lobe osipital, dan lobe parietal. Lobe frontal bertugas untuk mengurus ihwal yang ada hubungannya dengan kognisi, lobe temporal mengurus hal yang berkaitan dengan pendengaran, lobe osipital menangani tentang penglihatan, lobe parietal mengurusi rasa somaestetik, yakni rasa yang ada pada tangan, kaki, muka, dan lain-lain.

Adapun alasan dari Robert dan Penfield yang mengemukakan bahwa hemisfir kiri adalah lebih mengatur pada hal yang bersifat kebahasaan, yaitu:

a) Hilangnya kemampuan berbahasa akibat kerusakan otak lebih sering disebabkan oleh kerusakan jaringan saraf hemisfer kiri daripada hemisfer kanan.

b) Ketika hemisfer kiri dianestesia kemampuan berbahasa menjadi hilang, tetapi ketika hemisfer kanan dianestesia kemampuan berbahasa itu tetap ada.

c) Sewaktu bersaing dalam menerima masukan bahasa secara bersamaan dalam tes dikotik, ternyata telinga kanan lebih unggul dalam ketepatan dan kecepatan pemahaman daripada telinga kiri. Keunggulan telingan kanan itu karena hubungan antara telingan kanan dan hemisfer kiri lebih baik daripada hubungan telinga kiri dengan hemisfer kanan.

d) Ketika materi bahasa diberikan melalui penglihatan mata kanan dan mata kiri, maka ternyata pengluhatan kanan lebih cepat dan lebih tepat dalam menangkap materi bahasa itu daripada penglihatan kiri. Keunggulan penglihatan kanan itu karena hubungan antara penglihatan kanan dan hemisfer kiri lebih baik daripada hubungan penglihatan kiri dan hemisfer kanan.

Pada waktu melakukan kegiatan berbahasa baik secara terbuka maupun tertutup, hemsifer kiri menunjukkan kegiatan elektris lebih hebat daripada hemisfer kanan. Hal ini diketahui melalui analisis gelombang otak. Hemisfer yang lebih aktif lebih sedikit dalam menghasilkan gelombang alpha (Chaer, 2009: 123-124).

PSIKOLINGUISTIK BAGI PENGGUNA BAHASA

Psikolinguistik merupakan ilmu interdisipliner antara psikologi dan linguistik. Psikologi berasal dari kata psychologie atau psychology, dan berakar dari dua kata yaitu psyche yang berarti jiwa dan logos yang artinya ilmu. Jadi jika diartikan, psikologi adalah ilmu yang mempelajari mengenai gejala-gejala kejiwaan yang ada dalam diri manusia. Sedangkan menurut J.P. Chaplin, psikologi adalah kajian terhadap makhluk hidup (organisme) dalam semua ragam dan kerumitannya tatkala ia merespons terhadap perubahan terus-menerus (flux) dan arus (flow) yang terjadi pada peristiwa-peristiwa fisik dan sosial yang membentuk lingkungan. Dalam psikologi, adapun tingkatan-tingkatan jiwa seseorang, yaitu kesadaran (conscious), di ambang sadar atau bawah sadar (preconscious, subconscious) dan tidak sadar (unconscious). 

Sementara itu kata Linguistik berasal dari kata linguistique dari bahasa Perancis, sedangkan bahasa Inggris berupa language hanya memungutnya dari bahasa Perancis yaitu langage yang artinya adalah bahasa. Selain istilah langue dan langage dalam bahasa Perancis, adapun istilah parole. Parole adalah wujud bahasa yang konkret yaitu berupa ujaran. Jadi, linguistik adalah ilmu yang mempelajari mengenai bahasa.Telah dijelaskan mengenai banyak sifat bahasa, yaitu bahasa untuk interaksi sosial, dan lain-lain.

Psikolinguistik menurut Harley (2001:1) adalah studi tentang proses-proses mental dalam pemakaian bahasa. Clark (1977:4) mengemukakan bahwa psikologi bahasa berkaitan dengan tiga hal yang utama, yaitu: komprehensi, produksi, dan pemerolehan bahasa. Psikolinguistik mempelajari empat topik utama:

• Komprehensi, yaitu proses mental yang dilalui oleh manusia sehingga mereka dapat menangkap apa yang dikatakan orang dan memahami apa yang dimaksud. 
• Produksi, yaitu proses-proses mental pada diri kita yang membuat kita dapat berujar seperti yang kita ujarkan. 
• Landasan biologis serta neurologis yang membuat manusia bisa berbahasa. 
• Pemerolehan Bahasa, yaitu bagaimana anak memperoleh bahasa mereka.

Psikolinguistik sangat urgen bagi para pengguna bahasa, karena setiap hati yang yang menerima bahasa, akan memiliki rasa dan pemaknaan yang berbeda pula.